lunes, 28 de noviembre de 2011

Calendario creativo de Adviento.

Durante este Adviento vamos a realizar una acción buena  cada día y la vamos a escribir en el reverso de la tira de papel  de la actividad del día siguiente, para ofrecérselas al niño Jesús.


Os dejo, las actividades o sorpresas que tengo planeadas para nuestro calendario de Adviento creativo.

1 Dic. Cuentacuentos.
2 Dic. Brainstorming diseño del Belén.
3 Dic. Fabricamos accesorios pequeños para el Belén.
4 Dic. Recogemos materiales de la naturaleza para el Belén.
5 Dic. Recibimos en nuestro buzón carta de los Reyes de Oriente.
6 Dic. Día de San Nicolás. Montaje del árbol.
7 Dic. Vamos a ver las luces navideñas de la ciudad.
8 Dic. Visitamos un precioso mercado Navideño.
9 Dic. Hacemos las felicitaciones navideñas.
10 Dic. Viajecillo sorpresa. ¡Ssshhh! Parte 1 y 2.
11 Dic. Concierto inaugural de nuestro Belén.
12 Dic. Recibimos paquete sorpresa: música y decoración navideña.
13 Dic. Escribimos una carta diferente a los reyes magos.
14 Dic. Sacamos los cuentos navideños.
15 Dic. A falta de nieve. Wii sky.
16 Dic. Belén creativo. Inauguración.
17 Dic. Fiesta de superlectores en la biblio.
18 Dic. Visitamos un Belén viviente.
18 Dic. Fiesta Navidad Cervelló.
19 Dic. Buscamos en el cielo la Estrella de los Reyes Magos y leemos su Historia.
20 Dic. Montamos el tren de Navidad.
21 Dic. Jugamos con el recortable de vestir muñecas navideñas y magdalena reno.
22 Dic. Re-hacemos panettone para el niño Jesús. Mesa Navidad para los peques(pan dulce italiano).
23 Dic Cantamos villancicos.
24 Dic. Película navideña.

jueves, 24 de noviembre de 2011

SEMANA 13. Inventamos el beisbolos y el badhockey.


Mi pequeño David sólo sabe jugar con cosas esféricas. En realidad, en su mundo todo es esférico y si no lo es, él consigue hacerlo rodar. Esta semana ha inventado el beisbolos. Es una mezcla entre billar, bolos, golf y beisbol.


Necesitáis:
- Una mesa con protecciones perimetrales y medidas homologadas por la real Federación del Beisbolos.
- Un rodillo de amasar.
- Una pelota. (No me preguntéis por qué, pero últimamente en casa las pelotas suelen ser de espuma.)
- Piezas de un puzzle de madera.


Como era un deporte demasiado tranquilo, también ha inventado el bad-hockey. Es el hockey sobre botas de agua con raquetas de badminton y pelota hinchable especial para juego indoor en invierno.

Os invito a que esta semana os inventéis un deporte o consigáis hacer olímpico alguno de los nuestros.


miércoles, 23 de noviembre de 2011

Fantástica iniciativa para el Día Universal de la infancia.


Hoy me siento en la NECESIDAD de compartir esta maravillosa iniciativa del colegio de Dani, Agora Sant Cugat. Me ha emocionado tanto que mis ojos se llenaron de lágrimas.

Cada niño recibió un monigote en cartulina con la consigna de decorarlo y colgarlo en una especie de poster gigantesco con forma de abeto navideño, en el hall del centro. La idea era colaborar con un euro de donativo en favor de los niños pobres y poder llevarse otro monigote a elección del peque.


El jueves Dani me dice: "Mamá, ¿Sabes que hay niños muy pobres que necesitan nuestra ayuda?" y llevó al cole su monigote "astronauta", lleno de piedrecitas plateadas, dispuestas con la habilidad de un niño de 4 años pero el cariño de uno de 80.

Salió de clase enfadado y quisquilloso:
Dani: "Mamá, no me has dado el euro."
Mamá: "Bueno, ahora no tengo pero ¿era para el viernes, no?"
Dani: "No, era para hoy. Jana tiene su monigote y a mí me van a quitar el Papá Noel precioso"
Mamá, sin darle ninguna importancia: "No te preocupes, mañana estará allí."

A la mañana siguiente entrando en el hall del cole, Dani ve el imponente árbol formado por los monigotes y se pone nervioso. "Mami, mami, mi euro." Sale como una bala entre una pequeña multitud de papis y nenes a los pies del árbol. Veo a un ratoncillo moverse cual ardilla entre la gente y a un lado del árbol, observo unas manitas emerger entre el gentío y levantar monigotes con mucho cuidado. Me acerco y de repente veo la luz en sus ojos. Con la destreza y dulzura de un cirujano despega suavemente un monigote y me dice emocionado: "Mami, es mío, el Papá Noel. Voy a enseñárselo a Miss Carol y a todos mis amigos." Se va tan absorto que se olvida hasta de darme mi beso.

En casa, admirando su Papá Noel perfectamente colocado por él y presidiendo el salón me dice: "Mami, ¿alguien tendrá mi astronauta en su casa?" y luego prosigue: "Mami, si hay niños pobres de 4 años como yo, también habrá de 2 años como David. Y David no ha hecho un monigote para ayudarles." (David no va aún a ese cole).


Así que esta tarde David llevará a su "hombre ojos de enteja".

Hoy he aprendido que mi hijo ya sabe lo que quiere, que existe bondad en su corazón y que lo que más nos gusta en esta vida son las cosas mágicas. Gracias profes por regalarnos estas enseñanzas.

martes, 22 de noviembre de 2011

Maestros VIP. Lanzo dos retos para nuestros queridos Maestros.



(Mis hijos se atreven a desemparejar sus calcetines y ¿nosotros?)

Queridos Maestros,
Cuando Ferran Adriá se hizo cocinero, los cocineros eran los “ñampas” de las cacerolas. Él y muchos de sus compañeros inundados de ILUSION han conseguido a nivel mundial trasladar su profesión al top del arte.

Lamentablemente, a día de hoy en España hay una extendida visión de que los Maestros sois los “ñampas” de los libros de texto. Creo que es labor de todos cambiar esta idea y creo que vosotros podéis hacer tanto o más que Ferran Adriá que se arriesgó rompiendo los convencionalismos.

Pienso que algunos Maestros necesitan recobrar la confianza y seguridad de que tenéis el PODER. El colectivo de Controladores Aéreos paralizó el cielo español por unos días. Pensad que vosotros a corto plazo podríais paralizar cielo, tierra y mar. A largo plazo, estáis modelando las mentes del país. CREEROSLO.

Como sabéis en Finlandia, cabeza visible de la educación de calidad, los Maestros tienen un estatus y reconocimiento análogo al de los Médicos y Abogados prestigiosos… ES POSIBLE.

Cuando yo dejé mi puesto de Ingeniera para ser ama de casa, nunca pensé que acabaría coqueteando con las profesiones de: Organizadora de eventos, bióloga investigadora, logopeda, taxista al tiempo que pedagoga de pensamiento creativo, cocinera de diseño, psicóloga, monitora de natación, actriz cómica, economista, dietista... y bloguera. A veces me preguntan: “¿Tú no trabajas verdad?”… Recientemente leí un libro interesantísimo sobre MOTIVACION. Venía a decir que un hobby pasaba a ser trabajo cuando era remunerado. En los hobbies el objetivo es el disfrute y todos los esfuerzos valen la pena por ese disfrute. Cuando hay remuneración, el dinero le quita el puesto al disfrute y como todo nuestro esfuerzo no se paga con ese poco dinero, convertimos el hobby en una obligación-trabajo. De momento mi única remuneración son las risas de mis peques y los agradables comentarios en mi blog sin publicidad. Así que: “No, no trabajo”.

Habría que intentar desconectar mentalmente el salario de vuestra profesión y tratar de convertirla en vuestro hobby o ilusión.


¿Realmente creéis en vuestro proyecto? O ¿Vamos a ciegas? Vuestra vida es vuestro trabajo porque pasáis un tercio en él y otro pensando en él. Éste debería ser el primer objetivo profesional de cualquier persona, SEGURO que hay mucho que podéis hacer al respecto.

No creo en una educación basada en CONOCIMIENTOS sino en HABILIDADES: creatividad (resolución de problemas), persuasión, lectura, empatía, psicomotricidad, escritura, liderazgo, emprender, cálculo mental, hablar en público… Me repito, todos los conocimientos están en mi Iphone en mi bolsillo, no nos obsesionemos con hacer pobres backups en nuestros cerebros.


RETO nº 1.
Os propongo quemar el programa académico 4 días y dedicaros a transmitir a vuestros alumnos una de vuestras habilidades o pasiones (conocimiento) de una manera libre, poco convencional o creativa. Si lo hacéis con entusiasmo, seguro que esos cuatro días se convertirán en el mejor  RECUERDO de vuestros alumnos sobre el cole cuando sean mayores.

En el país que estamos, ni los padres ni los inspectores os podrán llevar a la cárcel por desviaros levemente del programa y si conseguís hacer ruido, eso que lleváis conseguido en vuestra lucha.

Claro, como sois verdaderos profesionales, no vais a hacer una chapuza y dejar ese aprendizaje sin la consabida evaluación.

Cuando un menor comete un delito, la responsabilidad judicial recae básicamente sobre los tutores. Cada suspenso que escribimos (fui frustrada profesora durante un curso) es un suspenso a nosotros los padres y a los maestros. No entiendo por qué las notas vienen encabezadas con el nombre del alumno. En realidad es un suspenso al que fabrica el método, el Sr. Ministro de Educación. No me gustaría estar en su lugar cuando vaya el domingo a comer a casa de sus padres con esos miles de suspensos, a pesar de las matrículas de honor.

Estos cuatro días los podéis evaluar por el grado de diversión del alumno y el número de conocimientos y habilidades nuevas utilizados. Os dejo una plantilla por si queréis utilizar.


RETO nº2.
Escribirle, desde cada centro, una breve y objetiva carta al futuro Ministro de Educación, con ideas creativas económicas y aplicables, para que podamos volver a creer en la educación en España. Creo que el truco está en: olvidarnos de cómo nos educaron, pensar cómo nos gustaría ser educados, que el aprendizaje sea vivencial para el alumno dejando de ser meras audiencias y por último desterrar que el aprendizaje tiene que ser serio y aburrido, todo lo contrario.


Por último:

A ALGUNOS PADRES.

NUNCA cuestionéis a un Maestro delante de vuestros hijos. Aunque no conecte con vuestras ideas o creáis que se pueda equivocar puntualmente, el daño que hacéis en la educación de todos los peques es irreparable. Conseguiréis que vuestros hijos pierdan la confianza y respecto por el colectivo de Maestros y eso creará graves problemas en su educación. Al contrario, ensalzad a los Maestros, alabadles, apoyadles, subidlos a un pedestal e incluso animadles después de una dura jornada. Es una sencilla inversión para todos nosotros.

A ALGUNOS DIRECTORES DE CENTROS.

Enhorabuena, en vuestra mano está ser VENERADOS GERENTES y no representantes sindicales de profesores. Tirad del carro hacía arriba y hacia abajo. Supongo que existen periódicas reuniones de Directores de centros locales para apoyaros y reclamar el cambio necesario con propuestas bien documentadas.

A LOS MAESTROS.

En este punto quisiera sincerarme. Estoy tan desencantada del sistema educativo que estuve hasta planteándome el radical “homeschooling” pero al colgar la balanza se inclinó hacia la educación escolarizada académica gracias a vosotros por dos motivos:

 - Nunca llegaré a tener la paciencia y el cariño inagotable que vosotros tenéis.
       - Todas las experiencias que cada distinto maestro van a aportar a mis hijos conseguirán modelar su forma de ser de una manera inalcanzable para una humilde mami.


Recordad que la creatividad es la inteligencia del SXXI.  Por favor no os quedéis plantados porque el sistema no funcione. Hacedlo por vosotros, por vuestros hijos si los tenéis y por los míos, Dani y David.

Y sobre todo GRACIAS, GRACIAS Y MIL GRACIAS.

Esta entrada la compartimos con nuestros admirados Tertulias de maestras.

lunes, 21 de noviembre de 2011

Paisaje gran formato para colorear y jugar con animales y vehículos.

Antes.


Después.

La semana que Dani fue prota en su clase tenía que llevar sus juguetes para compartir con sus compis. Como le encantan los animales, decidimos hacerles un habitat que pudieran colorear y jugar con él. Parece que le han sacado provecho.

jueves, 17 de noviembre de 2011

SEMANA 12. Jugando con nuestra colección de semillas.


Dani y David han ido recogiendo semillas y las han reunido en una fantástica caja guarda-tesoros.


Les encanta tocarlas, olerlas, observarlas, de cerca, de lejos... y hasta probar alguna, ugg.


Luego se dedican a inventarles utilidades y a decir a qué cosas imaginarias se parecen.

miércoles, 16 de noviembre de 2011

Letras más humanas.

Seguimos con nuestros intentos de acercamiento divertido a las letras, esos extraños jeroglíficos humanos que hace que nos distanciemos levemente de los otros animales. Os dejo otro recurso para seguir entrando en contacto con el inglés TinyGrads.

lunes, 14 de noviembre de 2011

La pintura, un arte de niños.

"Simbiosis" 2010, María Corcuera.

Desde muy pequeña he sentido una pasión especial por la pintura. En la Universidad tuve una de esas profesoras "diferentes", capaces de contagiar pasión y hacerte emocionar al contemplar incluso un alambre retorcido. Tras una noche en la que mezclé demasiadas pipas con cocacola, le entregué un proyecto (Hª del diseño) bastante extraño con pinturas mías bajo la inspiración del fauvismo. Todavía puedo sentir la emoción al recibir mi trabajo con su crítica: "el color... la forma... bla bla. Nunca, NUNCA DEJES DE PINTAR.  Por cierto me gustaría conservar la pintura Nº3." Recuerdo esa nota más que cualquiera de las Matrículas de Honor. El hecho es que le hice menos caso del que me hubiese gustado, pero todo está latente.

Hace un tiempo conversaba con una mami amiga escritora. Yo le decía: "Dani tiene pasión por los libros, cada noche tenemos que leer tres cuentos". A lo que ella respondió: "Pues Nico y yo estamos todo el día pintando, pero la lectura como que no..." Entonces nos reímos y me dí cuenta de que mis hijos tiraban de mí para pintar y yo casi siempre encontraba excusas para no hacerlo...

Ahora que creo haber superado el pánico a "un bebé con un pincel", he decidido montarles un pequeño rincón taller como regalo de Papá Noel. Os pido discreción, ya que sería una sorpresa.

Mientras trabajo en el tema, os dejo uno de los muchos vídeos de Aelita Andre, la pequeña niña pintora que expone en galerías de NY y cotizó alguna de sus obras por 30.000euros.



Espero que os anime a pintar.

jueves, 10 de noviembre de 2011

SEMANA 11. Fantástico juego en la bañera. IMPRESCINDIBLE.


Algunos estáis por aquí porque mi amigo google os ha arrastrado hasta mi blog. Otros, quizá amonestados por el cansino jefe, habéis decidido vengaros robándole cuatro minutos a la empresa para ver qué se le ha ocurrido esta vez a la loca del blog. Para unos y otros: "Por favor, intentad ésta y solo esta actividad con los peques." Ha sido una de las mejores experiencias de observación por mi parte en todas las actividades que he hecho con mis hijos. Jamás había visto a mis hijos más concentrados en algo y por supuesto dejando las uñas en la bañera para intentar no salir.



Materiales.
- Tablón o algún soporte que cruce la bañera.
- Utensilios para trabajar con el agua (no cristal ni porcelana): Embudos (imprescindibles), vasitos de distintos tamaños, cubiteras, recipientes para polos, hueveras, botellas de plástico, jeringuillas, coladores...
(El tema se puede implementar con colorantes de comida para teñir la espuma... pero en esta toma de contacto no ha sido necesario).


(El escurreverduras se convirtió en una "ducha con efecto lluvia relax para tus sentidos" sobre la cabeza de Dani.)



lunes, 7 de noviembre de 2011

Fiesta de halloween 2011.


Bienvenidos a nuestra terrorífica fiesta de Halloween. Pincha aquí para ver la invitación.


Nuestro photo booth era una escena de una bruja encastrada en una pared habitada por espíritus.


Fantasmas...


Telarañas.


El rincón de las brujitas.


La merendola. Pincha aquí para ver cómo se hicieron los muertecitos. Pincha aquí para ver cómo se hicieron los fantasmitas y telarañas.


Batallones de fantasmitas de yogurt.


Ojos de chocolate.


Calabazas con pelos pincho.


Nuestra actividad: descubrir cosas misteriosas con el tacto.

- Uñas de bruja. Cascaras de pistacho pintadas.
- Huesos de murciélago. Huesistos de pollo.
- Dientes de lagarto. Semillas de palomitas de maíz.
- Ojos de lobo. Uvas peladas.
- Gusanos. Espaguetis cocidos con aceite.
- Piel de Franquenstein. Tortita con aceite.
- Huevos de tarántula. Bolitas de polímeros hidratables.
- Ojos de vampiro. Huevos cocidos de codorniz.
- Cerebro de murciélago. Gelatina.


Sorpresa.


Detalle de despedida: Un cepillo de dientes para eliminar todos los restos de chuches de los dientes de los vampirillos.

Algunos de nuestros invitados.


La divertida brujilla Anna con los anfitriones. Si quieres ver nuestros disfraces mejor pincha aquí.


Guillem de Ghost face junto con la preciosa brujilla Laia.


Dueto de murciélagos. Dani con Nico.



Guapísima y gentil colaboradora brujilla Carla.


Alejandro, descifrando el misterio de la bruja accidentada.


Dani con la asustadísima mami, por lo que se avecinaba


Una vez más millón de gracias a todos los invitados y papis por hacer de este día tan especial.

domingo, 6 de noviembre de 2011

Dani, protagonista de la semana. Galletas para los compis.


Esta semana Dani es el prota de su clase y hoy ha hecho galletas para empezarla dulcemente con sus compis.


Escribiendo la lista de ingredientes.

¡Feliz prota Dani!

jueves, 3 de noviembre de 2011

SEMANA 10. Collage con frutos de otoño.


Esta semana hemos hecho un collage con los frutos de la temporada. Con ello estimulamos la creatividad y  la motricidad manual, pero además intento que se acerquen y quieran probar los frutos de la temporada.


Al final de la actividad encontré a David con una docena de castañas aupándose hacia la vitro para asarlas el solito. Bueno que disfrutéis los frutos de la estación que tantos beneficios y placeres nos dan.

martes, 1 de noviembre de 2011

Disfraz de Halloween. Murciélago y esqueleto.


Inicialmente pensé disfrazar a Dani de Murciélago y a David de momia. Dani quería ir de esqueleto pero finalmente le gustó la idea de murciélago y David decidió que él iba y solo iba de "huesitos".


David paraba a todo la gente por la calle y les decía. "Soy equeleto". Además cuando entraba alguien a los ascensores les recibía con un: "Bú." Claro la gente se partía de la risa y él decía: "No risa no, susto."


A la camiseta de Dani le cosí dos trozos de tela rectangular de una mosquitera que fruncí en la axila. A la camiseta de David le cosí unos trozos de goma Eva blanca sobre los que dibujé un esqueleto.

Feliz Halloween.


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